. Ci eravamo lasciati, lo scorso giugno, con la promessa di tornare a parlare dei problemi aperti della nostra Sant’Angelo, nella speranza che i prossimi candidati sindaco ne possano far tesoro. Sull’ultimo numero de “Il Ponte” avevano trovato spazio le questioni del lavoro e del tessuto commerciale barasino che si sta progressivamente impoverendo, con conseguenze non soltanto economiche, ma anche sociali.
Riprendiamo ora il discorso dall’istruzione. Un settore complesso, le cui competenze sono suddivise fra più enti. Il Comune, generalmente può operare su due fronti, entrambi significativi. In primo luogo può mantenere efficienti e se possibile migliorare le strutture di sua proprietà, per intenderci le scuole elementari e le medie (oltre all’asilo nido). In secondo luogo può intervenire in maniera diretta nella vita scolastica attraverso il Piano per il diritto allo studio, che prevede risorse economiche per i progetti didattici avviati dalle scuole, ma anche per l’assistenza ai disabili, per il trasporto degli alunni e per servizi quali la mensa e il pre-post scuola.
L’aumento progressivo degli studenti e l’esigenza di adeguare le strutture al crescente carico di lavoro sono temi che certamente meritano di essere affrontati nella prossima campagna elettorale. Basti pensare che la più importante e “popolosa” scuola elementare di Sant’Angelo, la “Riccardo Morzenti”, ha ormai superato il secolo di vita.
Se per un verso in città vi sono scuole in cui è necessario sfruttare in maniera razionale ogni spazio, ve ne sono altre, invece, in cui gli spazi sono moderni, funzionali e vasti, ma utilizzati in maniera parziale. Il riferimento è all’istituto superiore “Raimondo Pandini” di viale Europa. La struttura è di proprietà della Provincia di Lodi, competente per l’istruzione superiore. Crediamo tuttavia che qualche riflessione possa essere avviata anche a livello locale. Il “Pandini” ha un bacino d’utenza troppo limitato, che si concentra soprattutto sulla realtà di Sant’Angelo. È evidente la necessità di una forte promozione dell’istituto, al fine di ampliare il suo bacino d’utenza. Attirare a Sant’Angelo studenti di altri paesi non significa solo fare l’interesse della scuola di viale Europa, ma vuol dire anche portare nella nostra città insegnanti e genitori, che incrementeranno il rapporto con la realtà santangiolina. E questo, inevitabilmente, avrebbe ricadute positive anche sul piano economico. I futuri candidati sindaco lo tengano ben presente, perché un’adeguata attività di promozione dell’istruzione superiore passa anche dalle capacità operative di un’amministrazione comunale.
Facciamo un altro passo avanti. Il Piano per il diritto allo studio 2010 ha fatto notizia per l’intenzione degli amministratori comunali di inserire nelle scuole barasine l’insegnamento del dialetto. Si è trattato di una proposta curiosa, astratta nella sua formulazione e senza linee guida per la sua applicazione concreta, di cui nell’estate di un anno fa si era occupato anche il Tg1, dando eco nazionale alle intenzioni della giunta comunale. A distanza di un anno, di quella proposta è rimasto poco o nulla e l’insegnamento del dialetto nelle scuole santangioline non è stato introdotto.
Da parte nostra, restiamo convinti che la riscoperta e la valorizzazione del dialetto e della storia locale non debbano passare da decisioni calate dall’alto, in modo arbitrario, ma dalla volontà e capacità del corpo docente di far comprendere agli alunni quali sono le loro origini, chi erano e come vivevano i loro nonni, come si è evoluta la comunità nella quale crescono. Portiamo pure il dialetto tra i banchi di scuola, ma facciamolo attraverso progetti seri, che non tolgano spazio alla didattica tradizionale. Prima di lanciare idee che poi non trovano applicazione, sarebbe bene cercare la condivisione del corpo docente.

La riscoperta delle nostre radici, poi, non passa unicamente dalla scuola, ma anche dall’offerta culturale che un’amministrazione comunale è in grado di proporre ai cittadini. Non vogliamo addentrarci in un discorso che, a prima vista, potrebbe apparire lontano dalla realtà complessa dei giorni nostri. Siamo consapevoli che in questo frangente le priorità di un’amministrazione comunale debbano essere la lotta alla crisi economica e il sostegno allo sviluppo. Siamo però convinti che fare cultura significhi promuovere la nostra identità, far conoscere chi siamo, come è nata e si è sviluppata Sant’Angelo, di quali risorse dispone, come viveva un tempo e come vive oggi la sua gente, quali sono gli elementi che arricchiscono la nostra comunità. Aggiungiamo che un’amministrazione comunale può promuovere la cultura interagendo con le associazioni già attive sul territorio e valorizzando il loro bagaglio di esperienze. I futuri candidati sindaco ricordino che l’investimento nella cultura non si traduce unicamente in un segno “meno” nel bilancio comunale. Ma può rappresentare un’occasione di crescita, anche economica, per l’intera comunità.
Proviamo solo a pensare all’indotto che deriverebbe per le attività commerciali del centro storico dalla riapertura continuativa al pubblico del castello Bolognini. L’iniziativa “Castello aperto”, lanciata la scorsa primavera dalla Provincia di Lodi, ha evidenziato chiaramente che il castello ha una capacità attrattiva ancora molto forte: basta pensare che in un solo pomeriggio di apertura straordinaria si sono superate abbondantemente le mille presenze.
Il Bolognini è senza dubbio una risorsa da valorizzare: ma ciò può avvenire solo se tutte le istituzioni, dalla Fondazione Bolognini alla Provincia, fino al Comune di Sant’Angelo, uniscono le forze. I futuri candidati sindaco dicano chiaramente e senza esitazioni se intendono impegnarsi per il castello, o se invece lo ritengono un pesante fardello. E alle dichiarazioni d’intenti facciano seguire proposte e progetti attuabili.
Servono progetti seri anche per rilanciare l’attività della biblioteca comunale. A partire da nuovi locali, moderni e adeguati, in grado di ospitare in maniera ordinata sia i libri sia i cittadini che intendono usufruire del servizio. E di accogliere iniziative collaterali affidate, perché no, alle associazioni. Chi oggi frequenta la biblioteca può facilmente rendersi conto che gli spazi sono insufficienti e gli orari di apertura non sempre in sintonia con le esigenze dei cittadini-fruitori. Il problema si trascina da anni, senza che le amministrazioni comunali che si sono susseguite abbiano concretamente messo in atto serie soluzioni. Al di là degli spazi, poi, una biblioteca vive e cresce se può contare su un ricambio dei libri, con l’inserimento dei titoli recenti. Ci chiediamo se questa amministrazione comunale abbia fino in fondo usufruito dei finanziamenti provinciali per acquistare nuovi volumi e scartare quelli troppo vecchi e usurati. E se ciò non è avvenuto, sarebbe bene che ne venisse spiegata la ragione ai cittadini-contribuenti.
La biblioteca potrebbe inoltre ospitare l’Archivio storico comunale e degli enti di beneficienza, un immenso patrimonio di documenti e atti pubblici che da anni sono in attesa di una sistemazione decorosa volta alla loro valorizzazione e consultazione.
In campo culturale i risultati degli sforzi progettuali e degli investimenti economici non sempre arrivano in tempi brevi. Questo può - talvolta - rappresentare un problema per gli amministratori comunali, chiamati a dare risposte sempre più tangibili e immediate agli elettori dato il contesto di crisi. Ma occorre avere pazienza, nella consapevolezza che il seme gettato è destinato prima o poi a generare frutti.
(2-continua...)